一、大赛宗旨：我们致力于打造一档展现当代少年儿童的魅力风采，我们致力于为全国有才艺的小朋友们提供一个展示的舞台、学习的课堂、交流的媒介、欢快的晚会！ 
二、晚会介绍： 
1. 
大赛形式：梦想星剧场少儿才艺大赛是针对广大具备一定才艺的少年儿童开放的才艺比赛。
2. 
比赛时长：个人节目不得超过3分钟。集体节目（4人以上）不得超过5分钟
3. 
比赛形式：才艺表演形式不限，包括声乐类、器乐类、舞蹈类、语言表演类、书法美术类、武术杂技类、曲艺戏曲类。组委会鼓励节目创新，鼓励弘扬中国传统文化。
4. 
百花争芳：大赛将按照组别产生金奖选手、银奖选手，集体奖节目、以上获奖演员将有幸受邀参演央视少儿频道《芝麻开门》 
三、晚会细则： 
（一）参与对象：梦想星剧场大赛组委会欢迎全国具备一定才艺的学前年龄幼儿及各小学校在校生积极踊跃报名参加。 
（二）报名办法： 
1、 采用集体报名方式的机构请将填好的电子报名表发送至189157373@qq.com 
2. 
对于参加金色中传朗诵考级的学员，学校可优先、优惠入选。 
3. 
报名截止日期：2015年8月10日。（如有特别需求，请另行联系组委会） 
（三） 大赛录制： 
1. 
大赛时间：
2015年8月19、20、21日 
2. 
比赛地点： CCTV演播厅
行程安排：行程共计4天3晚（建议学生、家长及机构老师随组委会一起行动） 
（四） 后期制作：组委会将对录制的个人才艺进行专业的后期制作。 
（五） 栏目播出：CCTV中学生频道  、梦想星剧场频道、优酷等视频网络联合播出. 
四、节目要求： 
（一）节目基本要求： 
　　所选内容健康阳光、积极向上，能够展现新时期少年儿童自信、自立、自强的精神面貌。表演者能够完整清晰的表演完成所选节目。表演者应具备一定程度的舞台表现力。

 
（二）声乐类节目（含独唱、串烧、合唱，也可配伴舞。） 
1. 
具体节目要求：所选歌曲和音域要与表演者技术程度相符，唱法不限，应具备一定的技巧、音准，节奏感强，语言清晰，演唱完整。演员应具备良好的精神风貌和一定的舞台表现力。 
2. 
其他要求：须自备伴奏、演出服饰。

 
（三）舞蹈类节目（含单人舞、集体舞） 
1. 
舞蹈类节目具体种类 
（1） 古典舞、民族民间舞、芭蕾舞 
（2） 国标舞 
（3） 现代舞，含街舞等现代舞 
2. 
具体节目要求：所选舞蹈与表演者年龄及技术程度相符，应具备一定的基本功，表演完整。演员应具备良好的精神风貌和一定的舞台表现力。 
3. 
其他要求：须自备配乐、舞曲、伴奏等，自备演出服饰、自行化妆（如需组委会提供化妆服务，请另行告知）。 
（四）语言表演类节目（含个人朗诵、集体朗诵、话剧小舞台剧、模特表演等） 
1. 
语言表演类节目具体内容 
古诗词、现代文、散文、故事、寓言童话、自编话剧小舞台剧、模特表演等 
2. 
具体节目要求：富有一定的感染力、声情并茂；能够基本做到真诚、质朴、自然；语音标准，口齿清晰。演员应具备良好的精神风貌和一定的舞台表现力。 
3. 
其他要求：须自备配乐、舞曲、伴奏等，自备演出服饰、自行化妆（如需组委会提供化妆服务，请另行告知）。 
（六）武术杂技类（包括个人表演和集体表演） 
武术类节目 
1. 
武术类节目具体内容：传统拳术（如形意、八卦、意拳、八极、醉拳等），南拳、各式太极拳；器械武术表演（包括长器械、短器械、软器械和双器械等）；组委会鼓励编排集体武术表演。 
2. 
具体节目要求：表演者具备一定的基本功，基本能够做到动作规格完整、劲力协调。演员应具备良好的精神风貌和一定的舞台表现力。 
3. 
其他要求：注重艺术表演的同时应该保障演职人员的人身安全。表演者须自备配乐、演出服饰、自行化妆（如需组委会提供化妆服务，请另行告知）。

 
(七) 
杂技类节目（包括杂技、杂耍、特长和魔术表演）
1. 
具体节目要求：表演者具备一定的基本功，基本具备连贯性、协调性和流畅性，内容和布局安排基本合理。演员应具备良好的精神风貌和一定的舞台表现力。 
2. 
其他要求：注重艺术表演的同时应该保障演职人员的人身安全。表演者须自备配乐、演出服饰、自行化妆（如需组委会提供化妆服务，请另行通知）。 
（八）曲艺戏曲类 
1. 
曲艺戏曲类节目具体内容：各类戏曲表演、各类地方曲艺表演、相声评书、二人转、双簧等各式曲艺戏曲表演。 
2. 
具体节目要求：表演者具备一定的基本功，内容结构和布局安排基本合理，具有一定的形象风度。表演者应具备一定的舞台表现力。 
3. 
其他要求：表演者须自备配乐、演出服饰、自行化妆（如需组委会提供化妆服务，请另行通知）。
（本通知不作为大赛的约束性条款，一切以大赛文件为准）详细细节请向总部索取第三届梦想星剧场资料。

 

 

儿童学习播音主持的好处：
孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。
学习少儿主持人对孩子一生的影响
1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
10、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
11、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能
学习口才的益处：

表 达： 口才教育可以使孩子从小养成良好的语言表达习惯
交 际： 口才教育可以使孩子从小学习沟通与交际的能力
阅 读： 口才教育可以激发孩子的阅读兴趣，使孩子的阅读能力成倍增长
写 作： 口头作文是练习写作的有效手段，口才教育可以彻底解决写作难题，使学生的写作能力迅速提高
记 忆： 口才教育是克服胆怯树立自信心的最佳手段
思 维： 口才教育可以培训学生开放灵活的思维方式
智 力： 口才教育可以高效促进语言智力的发展，使孩子智商、情商双赢
性 格： 口才教育可以培养孩子敢于竞争，乐于竞争的性格，可以促进少儿完全人格的养成
学习口才的必要性：

参加活动、主持会议需要口才；沟通思想、打通人脉需要口才；
接受采访、鼓励员工需要口才；凝聚人心、化解矛盾需要口才；
宣传活动、发表意见需要口才；汇报工作，竞争职位需要口才；
工作述职、问题解释需要口才；说明情况、介绍项目需要口才；
自我推介、面试求职需要口才；激发士气、征服他人需要口才；
所以，孩子从小很有必要学习口才。
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