祝贺甘肃省武威市凉州区和平爱弥儿幼儿园 加盟七色光少儿口才

学校地址：甘肃省武威市凉州区东大街钟楼28号和平爱弥幼儿园

校长：王老师

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甘肃省武威市和平爱弥幼儿园

       甘肃省武威市《爱弥儿》是法国教育家卢梭的一部经典教育著作。凉州区爱弥儿幼儿园取名“爱弥儿”，正是通过传承这部教育专著的深刻内涵来表达创办者对幼儿深深的爱。

　　2003年8月，凉州区爱弥儿幼儿园借着《民办教育促进法》颁布实施的东风应运而生。5年来，幼儿园始终本着“一切为了孩子”的办园宗旨，努力为教师和幼儿营造充满人文气息、童趣盎然的物质环境和以“爱”为主旋律的大家园。精细是过程“爱弥儿”在管理中追求三个精细化。

　　第一，细化职责、明确规程，不断完善管理职责。“爱弥儿”的管理层次网络责权分明，各司其职，各部门之间相互协调，各机构互相配合支持，目标一致、步调一致，实行民主管理。

　　第二，细化环节，凸显务实，使一日活动各个环节不断精细化。“爱弥儿”的教师在进入岗位的第一时刻起就时刻关注孩子，将自己的工作做实抓细，教育做到了“六个精细化”，即备课精细化、准备精细化、活动精细化、反思精细化、户外活动精细化、特色活动精细化。保育做到了四个“精细化”，即保洁精细化、就餐精细化、反思精细化、户外活动精细化。教师通过精细务实的一日活动真心工作精心育人，提高保教质量。

　　第三，细化家园共育工作，增进了解，互相支持。幼儿园不断增强与家长的联系，除利用橱窗、黑板报、家园共育栏和每天下午的“爱弥儿”之声小广播宣传“爱弥儿”的管理思想，定期召开家园座谈会外，还设立了每天下午口头重点交流对象名单，并定期开放教学活动，让家长通过进入课堂观摩，了解课程及孩子的发展情况，在各节日期间邀请家长来园与幼儿一起参与丰富多彩的亲子活动，以多种渠道进行家园沟通，使家园共育精细化。

　　精品是成绩

　　5年来，“爱弥儿”围绕本园特色教育，在树立自身品牌上下功夫，坚持开展蒙台梭利教育研究，在教学活动中，培养幼儿的动手能力和创造精神，让幼儿敢想、敢做，能说会道；在艺术教育中，鼓励幼儿大胆表现，在活动过程中，重视安全教育和生活自理能力的培养，增强幼儿自我保护意识和能力，形成了幼儿园独特的教育风格和艺术特色。

         在第三批学习实践活动中，凉州区爱弥儿幼儿园紧密结合工作实际，精心组织，广泛动员，采取多种有效形式，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显的特点。
　　通过学习调研，幼儿园形成了提高个人专业修养—→促进个人的成长—→促进团队的成长—→提升幼儿园的保教质量—→促进孩子的发展—→打造幼儿园品牌—→办成人民满意幼儿园的总体发展思路。通过分析检查，查找出了幼儿园发展中存在的活动场地小、师资不足、园本管理制度不够完善等突出问题。
　　进入整改落实阶段以来，针对影响和制约幼儿园发展的诸多问题，制定了整改方案，建立了分类台账，明确了落实的具体措施。一是加强教师培训。采用内容不同、重点不同、层次不同的方式进行培训，满足教师自身成长的需要。针对保育教师教育教学经验缺乏的问题，利用一周时间，开设英语培训、普通话培训和奥尔夫音乐培训班，开展脱产集中学习培训，强化保育教师的保教经验。针对教研薄弱的问题，幼儿园领导分别深入课堂，成立了美术教研组、舞蹈组和普通话培训组。针对校车接送孩子过程中的安全问题，幼儿园和家长签订了安全责任书。针对门卫的安全问题，在下午放学时间调动所有管理人员加强门卫安全工作。针对消防安全，幼儿园派出了10名教职工参加了消防培训，同时，要求教师加强对幼儿的安全知识和安全意识的教育，各班有针对性的开展了各种安全教育主题活动。通过录像写信、上汇报课、开家长会、搞亲子活动、下午提前入园等形式让家长及时了解孩子的生活的和幼儿园的管理情况。活动开展以来，教师思想觉悟明显提高，先后有12名教师递交了入党申请书，其中有两名教师经支委会研究被确定为入党积极分子。
　　幼儿园通过整改措施的实施，解决了一批教职工关心的问题，使幼儿园的发展又上了一个新台阶。为了巩固学习实践活动的有效成果，努力实现“办一流幼儿园”的目标，幼儿园把学习实践活动中好的经验和群众认可的活动作为长效机制保留下来，纳入幼儿园工作制度当中，真正做到科学发展观重在实践，落到实处。