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祝贺吉林省长春市五棵树新星外语学校加盟七色光少儿口才
学校地址：吉林省长春市五棵树经济开发区新星外语学校
校长：李艳玲
了解五棵树
五棵树开发区
五棵树，全称长春五棵树经济开发区。隶属于吉林省长春市榆树市，位于吉林省北部，榆树市境西南部，第二松花江北岸，是吉林省著名的省级开发区，同时也是榆树市副中心（第二城区）。近年来发展迅速，各项评比均名列吉林省前列。代管的五棵树镇是全国首批小城镇综合改革试点单位、“全国重点镇”、“全国文明镇”、“全国小康建设示范镇”和吉林省首批“十强镇”、“吉林省文明卫生镇”、吉林省社会主义新农村建设试点镇，吉林省百镇工程第一批第一名；刘家镇为吉林省十强镇、吉林省百镇工程第一批。
五棵树，全称长春五棵树经济开发区，是吉林省政府2003年7月15日批准成立的省级开发区。代管五棵树镇（含前进街道）、刘家镇，幅员面积367平方公里，主城区规划面积22.18平方公里，耕地面积25597公顷，30个行政村，4个街道办事处，262个村民小组。截止2008年年底，总人口为136595人，其中：城镇人口50031人，农村人口86564人。
五棵树镇，面积224平方公里，下辖正义村、合发、长新、龚家、临江、安乐、互助、解放、爱国、致富、勤俭、广隆、铁北、永吉、富国、沈家等17个行政村，繁荣街道、昌盛街道、前进街道等3个街道办事处，156个村民小组。截止2008年底，五棵树镇总人口10.2万人，其中农村人口5.4万人，城镇人口4.8万人。[1]
刘家镇，面积143平方公里，下辖刘家、光辉、合心、福利、沿江、东新、施家、腰岭、马方、黄家、永生、中华、吉顺等13个行政村，刘家街道1个街道办事处，106个村民小组。截止到2008年底，总户数为8,557户，总人口为34,595人，其中：农村人口32,564人，城镇人口2031人。
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七色光少儿口才艺术学校是经营七色光少儿口才教材、少儿口才教材、多媒体教材、童话剧表演教材、口语交际教材的个体经营，七色光少儿口才艺术学校具备七色光少儿口才教材、少儿教材、多媒体教材、童话剧表演教材、口语交际教材的招商代理资格。七色光少儿口才艺术学校总部设在河南。七色光少儿口才艺术学校优质的产品质量,广阔的市场前景,丰厚的代理待遇,强大的代理优势,让您创业投资不再难。七色光少儿口才艺术学校热诚欢迎各位有志之士前来合作。
七色光少儿口才机构是目前国内规模较大和具有一定国际影响力的专业知名少儿特色教育机构。七色光才正全面走向多元化 , 现已涵盖口才、作文、拼音、识字、绘画、英语等诸多少儿课程领域。
自2007年10月教材出售以来，《七色光少儿口才教材》以它的科学性、实用性、趣味性和全面性得到了各地师生的一致好评。截止目前全国已经有160多个联盟学校，400多个培训机构使用了我校教材。
语言是人与人日常生活中沟通的工具，说话的能力被称为口才，口才好的人往往容易受尊敬，而口才差的人则容易被人冷落。少儿口才需求潜力大，儿童口才培训即将成为一个热门的行业。我国拥有3亿多儿童，以城市独生子女的艺术素质课外教育为主体的艺术培训市场已蔚为大观。由钢琴、电子琴、小提琴、古筝、二胡等少儿艺术培训带动的相关文化培训产业，已成为当今城市文化产业的兴奋点。《七色光少儿口才培训教程》的课程安排根据少年儿童的学习规律，循序渐进，分为：幼儿级、小学 1 -- 3 年级、 4-- 6年级，3套教材。教材集少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿表演、为一体，内容包括“朗读练习”、“表演训练”“绕口令”“主持演讲”“童话剧”“三句半” 可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体，全面提高孩子的综合素养。
口才就是说话的能力，驾驭语言的能力，良好的口才也是多种素质的综合体现，口才是一个人智慧的反映，也是一个人永远的能力。源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼儿童的主持、辩论、解说等能力，可以大大增强儿童的自信心，提高儿童的心理素质，对儿童今后的前途会带来很多“契机”。而在社会发展的今天，很多人恰恰因为这方面的能力相对薄弱而在生活和工作中失去许多展示自我的机会。所以在小学低段开发训练孩子的语言能力，加强口才训练已经刻不容缓。
儿童时期是人生语言发展的重要时期，决不可错过，我们对幼儿小学年级的学生分为三套教材：幼儿教材、小学1-3年级教材、小学4-6年级教材，教材内容：一、表演训练；二、表情训练；三、语音训练；四、朗读练习；五、儿歌演唱表演；六、亲子练习；七、气息训练；八、少儿讲故事；九、故事朗诵表演；十、游戏天天做；训练口才根据每个孩子的心理素质特点从肢体语言、口语表达、语言思维等方面对孩子进行有目的的训练，以增强孩子的自信心和语言表达能力，丰富孩子的词汇量。
1、朗读训练：普通话基本功训练（绕口令、发音技巧训练）、儿童朗诵（儿歌、诗歌）、分角色朗读文章；
2、说话训练：看图想象说话、故事接龙、讲故事和讲笑话、生活口语交际训练；
3、主持基本功训练：训练孩子的上台礼仪、姿体语言、自信心；
4、表演：课本剧、童话剧表演
一、说话胆怯，不自信。不敢在陌生人面前讲话，在班上不敢回答老师的问题，造成学习综合能力不强，从而在班上没有自信心。
二、性格外向，爱讲话，但思路不清晰，口头语言和书面语言的逻辑性差。
三、性格内向，思维活跃，不爱讲话，表达能力差。 |